PNAIC

Sulina, 25 de agosto de 2014

Atividade: Resolução de Situação Problema

Turma: 3º ano A e B

Plano de aula

Objetivos

- Interpretar situações que podem ser resolvidas pela soma de parcelas ou por multiplicação.

- Interpretar e resolver situações-problemas usando as operações fundamentais.

Conteúdo

Resolução de situação problema

Metodologia

Seguiremos três etapas para a utilização deste recurso:

- 1ª etapa: representação de aspectos da situação;

- 2ª etapa: resolução da situação completa do problema, apenas através do desenho, onde o estudante explora o significado das transformações e das operações presentes no texto;

- 3ª etapa: Mescla de desenhos e sinais matemáticos, sugerindo:

- Utilização do desenho para interpretação do texto e expressão da resolução

através da escrita matemática;

- Resolução numérica e utilização do desenho para comprovar se a resposta

está correta.

Também cita a utilização do algoritmo convencional como “mais uma possibilidade de resolução”:

- Realizar tentativas por meio de ensaio e erro.

- Aplicar a análise meios-fins.

- Dividir o problema em subproblemas.

- Estabelecer submetas.

- Decompor o problema.

- Ir do conhecido até o desconhecido.

AVALIAÇÃO

Observação constante durante as atividades e anotar dificuldades encontradas pelos alunos.

Fazer relatório no decorrer das atividades.