sexta-feira, 21 de agosto de 2015

 Os Unicórnios
Num prédio de apartamentos, com porteiro, elevador e a doideira de um parquinho cheio de crianças curiosas, arteiras e levadas da breca, um síndico cheio de vontades, muito chato e com cara de poucos amigos, resolveu decretar que ninguém pode ter bicho no prédio.
Até que um dia... apareceram os unicórnios, uma espécie de rinocerontes com um chifre ou, se você quiser, uma espécie de cavalo com chifre

O homem abriu a janela, pensando que talvez uma lufada de ar puro sumisse com aquelas assombrações. E viu lá embaixo uma cena inesquecível: a criançada toda correndo no playground, cada uma com seu unicórnio. Resolveu chamar as crianças.
Vieram todas, sem bicho nenhum.
  • Que brincadeira é essa? - perguntou furioso.
  • Não sabemos do que o senhor está falando – respondeu Rafael.
  • Que bicho é esse que vocês arrumaram? - gritava quase espumando.
  • Um bicho que não transmite doença, não faz barulho, não cheira mal e não suja nada – explicou Diogo. - Então, um bicho que pode.
  • É um unicórnio – esclareceu Pedro.
  • Um, não. Uma porção. Uma praga de unicórnios – corrigiu Cláudio.
  • Não pode ser. Esse bicho não existe – decretou o síndico.
  • Isso mesmo. O senhor não está vendo nada. Então deixa ele em paz. E a gente também.
E saíram todos.
Ainda perturbado, o síndico achou que podia estar tendo alucinações por causa do calor. Foi até a cozinha. Pegou um copo no armário, com dificuldade por causa de um unicórnio enorme, encolhido la dentro, de óculos, lendo revistinha. E quando abriu a geladeira, desistiu: aproveitando a temperatura fresquinha e a alimentação farta, uma unicórnia tinha feito ninho lá dentro e tranquilamente amamentava seus filhotes.
Não se sabe se ele foi levado por uma ambulância, um tapete voador ou se foi transportado por uma carruagem puxada por uma parelha de unicórnios brancos, mas o caso é que desde esse momento, nunca mais o síndico foi visto por ninguém.
Por falar em sumiço, os unicórnios também sumiram. Ninguém se lembra de nunca ter visto nenhum.
Mas também, agora, há tanta coisa para ver no jardim do prédio... O novíssimo síndico mandou quebrar o cimento, botar terra e agora tem planta, minhoca, besourinho, caramujo, mato, pedra, caco de telha, montes de coisas.
VOCABULÁRIO
alucinações: visões, ilusões, fantasias
concreto: mistura de cimento, areia e pedra
decretou: declarou como uma ordem
inesquecível: que não se pode esquecer
perturbado: desnorteado, confuso
playground: local de recreação infantil
síndico: administrador de um condomínio

INTERPRETANDO O TEXTO
  1. Qual foi a cena inesquecível que o síndico viu pela janela?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. O que Diogo explicou ao síndico a respeito do unicórnio?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. Marque apenas as frases que estão de acordo com o texto:
    # As crianças podiam ter bichos no prédio de apartamentos.
    #O síndico não queria acreditar no que via
    # O antigo síndico e os unicórnios sumiram.
    # O novíssimo sindico fez mudanças no jardim do prédio.
  4. Quais as atitudes tomadas pelo novo síndico?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. Procure no texto e copie a frase que tem palavras com o mesmo significado de desnorteado e visões.______________________________________________________________________________________________________________________________________________
  6. Copie o parágrafo do texto em que aparece a palavra com o mesmo significado de declarou como uma ordem______________________________________________________________________________________________________________________________________________
COMPOSIÇÃO
O texto “ Os Unicórnios” é uma ficção, isto é, uma coisa imaginária.
Imagine que você possui um unicórnio. Escreva sobre as aventuras que você e ele viveriam juntos. Aonde vocês iriam? De que vocês brincariam?
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ATIVIDADES

  1. Escreva em ordem alfabética dez palavras do texto que começam com vogal._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. Escreva: a) O nome de cinco animais que começam com consoante.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) o nome de cinco frutas que começam com vogal._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  1. Coloque cada relação de palavras em ordem alfabética:
    a) Pedro, síndico, gente, crianças, terra, momento, filhotes
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    b) Aproveitou, achou, alucinações, arrumaram, ainda, abriu
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    c) blusa, bebida, burro, bala, boca, bicho, Brasil
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    d) caco, caso, causa, calor, caramujo, cada
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    e) faca, falar, favor, fantasma, fatia, farol, fábrica, fauna
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    f) manga, manso, mancha, manjedoura, manteiga, manhã, manivela
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    g) planta, mandou, quebrar, ninguém, navio, plantação, querida, nenhum
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  1. Complete com as, es, is, os, us
    a) v__tido b) __ca c) g__tou d) __trela
e) fr__ta f) b__quei g)b__capé h) __pelho
i) resp__ta j)m__quito l)__porte m) p__tilha
n) pr__tação o)silv__tre p)sat__fação q)esport__ta


  1. Complete com M ou N :
    a) po__te b) jardi__ c) le__to d) sa__ba
    e) le__bra f) nenhu__ g) ma__so h) pla__ta
    i) co__creto j) sí__bolo l) ame__doi__ m) i__porta__te
    n) apartame__to o) amame__tava p) te__peratura q) dese__pregado.

  1. Faça um desenho ao lado das palavras e depois coloque-as em ordem alfabética:
    a) pente b) pomba
    c) anjol d) trem









e) tambor f) elefante






g) lâmpada h) ambulância









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terça-feira, 18 de agosto de 2015

TEXTO

O MACACO SABIDO

Os índios brasileiros sempre gostavam de contar histórias de macacos e onça.
Aqui vai mais uma...

Há muito tempo viviam na floresta todos os bichos, como em sociedade.
O macaco era inteligente, a onça muito forte. O macaco aprendeu muitas coisas: sabia pescar e um dia descobriu que, esfregando dois pedaços de madeira, um no outro, dava fogo. Com o fogo cozinhava sua comida e todo o mundo animal sentia aquele cheiro bom e queria aprender com o macaco.
Mas a onça, que era forte e burra, não queria aprender nada. Andava vigiando o macaco para comer da comida dele, já pronta. Foi assim que um dia a onça apareceu de repente na casa do macaco, que tinha pescado, naquele momento, um grande peixe.
A onça disse:
_ Eu quero esse peixe.
O macaco respondeu, tremendo de medo:
_ Vou cozinhar primeiro, depois comemos.
A onça lambeu os beiços, mas o macaco resolveu dar uma lição na atrevida e disse:
_ Para cozinhar preciso de fogo. Vá buscar fogo para mim.
_ Onde?
_ Lá _ o macaco apontou o sol, que naquele momento parecia uma tocha.
A onça totalmente correu em direção em direção ao Sol. Andou, andou, andou e não encontrou sol nenhum. Quando mais pensava estar próxima daquele fogo, mais longe se encontrava. Assim, cansada e faminta, andou pela floresta toda.
O macaco sabido aproveitou a ausência da inimiga, fez seu foguinho, cozinhou o peixe e comeu tudo. Deixou só o espinhaço. Foi quando viu que a onça vinha voltando. Subiu numa árvore muito alta e esperou.
A onça chegou furiosa e viu o espinhaço do peixe e a brasa apagada. Gritou:
_ Macaco, você me paga! Estou com fome e não encontrei fogo nenhum. O fogo estava com você. Desça daí!
_ Não desço não, que não sou bobo.
A onça saltou e quis pegar o macaco, mas ele estava muito alto.

( Walmir Ayala – Histórias dos índios do Brasil, Ed. Bruguera – Rio de Janeiro)

VOCABULÁRIO
Apontou: mostrou, indicou com o dedo, com um gesto ou com um olhar.
Atrevida: insolente, petulante, metida.
Espinhaço: coluna vertebral, espinha
Sabido: Esperto, matreiro, inteligente
sociedade: Conjunto de pessoas que viviam sob normas, isto é, regras comuns, que tem vida em grupo.
Tolamente: bobamente, imbecilmente
Vigiando: observando atentamente.

INTERPRETANDO O TEXTO

  1. Quais são os personagens da história?
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  2. Quais eram as principais qualidades do macaco e da onça?
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  3. Como o macaco descobriu o fogo?
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  4. Por que o macaco resolveu dar uma lição na onça?
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  5. Por que o macaco subiu numa árvore bem alta?
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  6. Copie as frase, substituindo as palavras em destaque por outra que tenham o mesmo significado:
a) A onça atrevida queria comer a comida do macaco sabido.
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b) _ Lá _ apontou o macaco.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) A onça, tolamente, correu em direção ao Sol.
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  1. Do peixe, ficou só a coluna vertebral.
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PRODUÇÃO TEXTUAL
O macaco não poderia viver para sempre no alto ma árvore. Um dia, ele desceu... Foi quando encontrou a onça.....Imagine e escreva como será esse novo encontro. A onça conseguirá se vingar do macaco? Dê um título.
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  1. Copie as palavras e sublinhe os dígrafos:
    a) choveu____________________ b) afuganchos_____________________
    c) tinha______________________ d) que___________________________
    e) minha_______________________ f) chata___________________________
    g) fiquei_______________________ h) disse__________________________
    i) depressa____________________ j) ninguém________________________
    K) bicho______________________ l) quiseram_______________________
    m) quintal_____________________ n) chamado_______________________
    o) Chiquinho___________________ p) aparecesse_____________________
    q) esse_______________________ r) surra__________________________
    s) acharam____________________ t) burro__________________________
    u) olhasse_____________________ v) porque_________________________
  2. Sublinhe os encontros consonantais e separe as sílabas:
floresta_______________________________ pronta__________________________
atrevida______________________________ aproveitou________________________
aprendeu_____________________________ grande___________________________
preciso______________________________ brasa____________________________
descobriu_____________________________tremendo_________________________

 Indique no parênteses se a palavras for dígrafos consonantais e vocálicos e encontros consonantais:
1 – Encontro consonantal
2 – Dígrafo vocálico
3 – Dígrafo consonantal
( ) banco (  ) pêssego
(  ) santo (  ) chapéu
(    ) guerra (    ) blusa
(    ) prato (   ) nasça
(    ) cresça (    ) alho
(    ) campo (    ) flauta
(    ) chave (    ) ninho
(    ) pássaro (    ) terra

sexta-feira, 14 de agosto de 2015

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

 AQUARELA BRASILEIRA
Vejam essa maravilha de cenário
É um episódio relicário
Que o artista em um sonho genial
Escolheu para este carnaval
E o asfalto como passarela
Será a tela do Brasil em forma de aquarela
Passeando pelas cercanias do Amazonas
Conheci vastos seringais
No Pará, a ilha do Marajó
E a velha cabana do timbó
Caminhando ainda um pouco mais
Deparei com lindos coqueirais
Estava no Ceará, terra de Irapuã
De Iracema e Tupã
Fiquei radiante de alegria
Quando eu cheguei na Bahia
Bahia de Castro Alves
Do acarajé
Das noites de magia do candomblé
Depois de atravessar as matas do ipu
Assisti em Pernambuco a festa
Do frevo e do maracatu
Brasília tem o seu destaque
Na arte, na beleza e arquitetura
Feitiço de garoa pela serra
São Paulo engrandece a nossa terra
Do leste por todo o centro-oeste
Tudo é belo e tem lindo matiz
E o Rio dos sambas e batucadas
Dos malandros e mulatas
De requebros febris
Brasil, estas nossas verdes matas
Cachoeiras e cascatas
De colorido sutil
E este lindo céu azul de anil
Emolduram a aquarela do meu Brasil.
( Silas de Oliveira , Nova História da Música Popular Brasileira)

INTERPRETANDO

  1. Qual é o nome do autor?
    ____________________________________________________________________________
  2. Como você explica o título: Aquarela brasileira?
    ____________________________________________________________________________
  3. Que Estados brasileiros são citados pelo autor?
    _____________________________________________________________________________
  4. O que você aprendeu “viajando” com o autor pelo Brasil?
    _____________________________________________________________________________
  5. Complete as frases:
    a) O texto é uma aula musical sobre as regiões e riquezas do _____________________
    b)_______________,citado pelo autor, foi um grande poeta brasileiro.
  6. Numere as frases, na ordem em que aparecem no texto:
    ( ) Emolduram a aquarela do meu Brasil.
    ( ) Será a tela do Brasil em forma de aquarela.
    ( ) E este lindo céu azul de anil
    ( ) Brasil, estas nossas verdes matas
    ( ) Tudo é bel e tem lindo matiz
    ( ) Vejam esta maravilha de cenário
  7. Que referencia o autor fez a respeito de São Paulo?
    ________________________________________________________________________________
  8. Que trecho você achou mais significativo no texto que acabou de ler?
    ________________________________________________________________________________
  9. Escreva as frases, substituindo as palavras em destaque por sinônimos
    a) É um episódio relicário.
    b) Passeando pelas cercanias do Amazonas.
    c) Conheci vastos seringais.
    d) Fiquei radiante de alegria.
    e) São Paulo engrandece a nossa terra.
    f) Tudo é belo e tem lindo matiz.
    g) De requebros febris.
    h) Cachoeiras e cascatas de colorido sutil.
    i) Emolduram a aquarela do meu Brasil.
  1. Leia as palavras: (Comente com seu professor sobre a grafia das palavras)
    Apotar ____________dicagem__________ pecoço___________assutado_________________
    fóforo_____________etomacal__________ mácara ___________ pecaria_________________
    vetuario___________ fetança ____________ama_____________ etrela___________________
    vetíbulo___________ satifeito___________ patelaria___________etranho_________________

OBS: falta letras ou sobram letras????_____________________________________________________


  1. Organize as letras e forme palavras:
    SBIRRAALEI ____________________________________________________
    AAREQULA_____________________________________________________
    ETUIURARQTA__________________________________________________
    LDORICOO ______________________________________________________
    LMTAUAS_______________________________________________________
    LZEEAB__________________________________________________________
  2. Com suas palavras descreva o cenário brasileiro. Como você ve a situação do Brasil na Educação, saúde, economia e lazer???
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________