ANEXO 05 SALA RECURSO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO

AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR

I – IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

Nome:__________________________________________________________________

Data de nascimento: ___/___/_____ Idade: _________________

Naturalidade: ____________________________________________________________

Nome do pai: ____________________________________________________________

Profissão: __________________________________________ Idade: _______________

Nome da mãe: ___________________________________________________________

Profissão: __________________________________________ Idade: _______________

Endereço residencial: ______________________________________ Fone: __________

II – Motivo do Encaminhamento

III – Síntese –das Áreas avaliadas

O alun é dispersivo; não realiza atividades de sala de aula de forma independente , necessita de ajuda do professor ou colegas, desiste diante da primeira dificuldade; necessita de explicações complementares para realização das atividades propostas com vistas a assimilação/compreensão dos conteúdos; demonstra atitude positiva ou negativa em relação aos conteúdos acadêmicas; apresenta facilidade na expressão verbal; demostra criatividade de pensamento; sensibilidade artística; demostra preferência por algumas atividades específicas; resolve problemas do seu cotidiano; entre outros.)

Área Afetiva: (Demonstra interesse e iniciativa para realização as atividades acadêmicas; reações diante as frustrações; controla suas emoções; auto-imagem - positiva ou negativa, cuidados pessoais, aparência, entre outros -; características de humor; ajusta-se as normas escolares; manifestações afetivas - carinhoso, agressivo -entre outros)

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Relacionamento Interpessoal: (Tem facilidade para fazer amigos; respeita os colegas e os professores; é cooperativo; respeita as regras e normas estabelecidas; entre outros.)

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Relacionamento Intrapessoal: (Mantém em ordem seus pertences - cadernos e materiais em geral -; higiene pessoal, auto-cuidado; executa as tarefas solicitadas; atitudes diante das diferentes situações vivenciadas; assume responsabilidade delegadas; entre outros.)

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Área Motora: (Coordenação global dinâmica e estática; coordenação motora fina; postura - sentar, andar, entre outros -; apresenta agitação motora; tiques motores; entre outros).

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Local e Data:

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Equipe Avaliadora:

Nome: Função/Cargo:

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