DIA DOS PAIS E ESTUDANTES - NESTOR DE CASTRO

DIA DOS PAIS ARNALDO BUSATO

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

O Programa Formação pela Escola – Programa Nacional de Formação Continuada à Distância nas Ações do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação/FNDE em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) iniciou na quinta (2) e sexta (3) duas turmas nos módulos Programa Nacional de Alimentação Escolar e Controle Social. 68 cursistas estão participando dos dois módulos.

O curso é on-line, sendo quatro horas, Encontro Presencial Inicial, 32 horas à distância (duração de um mês) e quatro horas Encontro Presencial Final, totalizando 40 horas.

No primeiro encontro, os participantes tiveram informações sobre o Programa Formação pela Escola – que oferece cursos para que a comunidade conheça melhor os programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

O objetivo é prover recursos e executar ações para o desenvolvimento da educação, visando garantir educação de qualidade a todos. Para que isso ocorra o Governo Federal transfere recursos e fiscaliza os diversos programas educacionais. O FNDE, além de destinar recursos para os programas educacionais, também visa formar as pessoas para que possam gerir corretamente esses recursos, acompanhar e fiscalizar sua aplicação.

MAQUETES DOS ALUNOS DO NESTOR DE CASTOR

11 DE AGOSTO DE 2012

Questionário aos pais:

1)      De onde vem a água que a família usa?

2)      Essa água é boa ou não?

3)      Antigamente, como era a água usada pelas famílias?

4)      O que vocês fazem para preservar a água?

5)      Para onde vai a água que já foi utilizada na sua casa?

Atividades aos alunos

1)      Pinte onde tem mais água?

COPO            JARRA                    POÇO

(Pode por as figuras se quiser)

2)      Pinte o animal que vive na água?

PEIXE                  PÁSSARO                    BORBOLETA

( Pode por as figuras se quiser)

3)      Elaborar um cartaz das utilidades da água recortando figuras de livros e revistas. Expor na sala.

4)      Desenhe três lugares onde podemos encontrar água:

(A critério dos alunos)

5) Conte as gotas de água e escreva a quantidade ao lado (se a criança não consegue o professor o auxiliará)

                                     

                           

                         

                        

                               

6)      Quantas letras possui a palavra escreva ao lado

ÀGUA      

7)      Pesquisar para saber qual o nome da empresa que cuida do fornecimento de água para quem nora na cidade.

8)      Fazer comentários com as crianças para que elas entendam porque é necessário fazer tratamento de água para que ela fique potável?

9)      Comentar os cuidados que também devem ter as pessoas que vivem na zona rural devem ter para que a água de consumo seja potável

10)   Você deve tomar banho demorado ou rápido para economizar água?

1º SEMINÁRIO PROINFANCIA - CURITIBA

Seminário do Proinfância

DATA: 1 a 3/08/2012

LOCAL: Teatro da Reitoria da UFPR e Centro de Capacitação da SME-Curitiba

PROPOSTA DO EVENTO

O 1º Seminário do Proinfância no Paraná tem como objetivo propor a discussão de temáticas pertinentes ao processo desencadeado no assessoramento técnico-pedagógico, além de propiciar o compartilhamento de experiências acerca da implantação da proposta pedagógica por alguns municípios do Paraná à luz das DCNEI. O tema do Seminário será A prática pedagógica na educação infantil com foco em duas grandes problemáticas "A vivência da infância no cotidiano educativo dos Centros Municipais de Educação Infantil" e "Políticas públicas para a Educação Infantil".

As temáticas propostas serão:

CONFERÊNCIAS

1. A linguagem musical na proposta pedagógica da educação infantil;

2. O cuidado ético com os bebês e as propostas educativas no Berçário;

MESAS

- A formação continuada para a educação infantil em redes municipais de educação

- A formação do professor de educação infantil e o estágio supervisionado nos cursos de Pedagogia

- Gestão, política e demanda na educação infantil

COMUNICAÇÃO DE EXPERIÊNCIA

Sobre a implantação da proposta pedagógica à luz das DCNEI em Centros Municipais de Educação Infantil do Paraná.

FORMA DE PARTICIPAÇÃO

Tendo em vista a parceria como forma de organização das ações do assessoramento técnico-pedagógico em que este evento está previsto, a infraestrutura do 1º Seminário do Proinfância no Paraná e o Encontro Estadual do Fórum de Educação Infantil do Paraná terá o seguinte formato:

1. As inscrições serão realizadas através de ficha disponibilizada no blog Mais Infância de forma gratuita, o que dará direito à certificação de 20h mediante a comprovação de 75% de frequência;

2. As conferências e mesas do evento serão realizadas no Teatro da Reitoria da UFPR - Rua XV de Novembro, 1299 - e as comunicações de experiências em salas do Centro de Capacitação da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba - Rua Doutor Faivre, 398 (ao lado do Teatro da Reitoria da UFPR);

3. As comunicações de experiências serão indicadas pela Consultoria, tendo em vista a adequação das propostas às DCNEI, para as quais o município receberá convite especial;

BOAS VINDAS - ARNALDO BUSATO 2º SEMESTRE

OFICINA - "GÊNERO E DIVERSIDADE" - FABIANA E "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA" - RENITA

Semana Pedagógica – Colégio Estadual Nestor de Castro
A Oficina “Gênero e Diversidade” foi elaborada com a finalidade de auxiliar os professores e funcionários nas questões que envolvem gênero no cotidiano escolar.
Foram propostas além dos conceitos básicos, dinâmicas que podem ser usadas em sala de aula.
O principal objetivo é diminuir o preconceito e sensibilizar os educandos para o respeito com o diferente.
A oficina foi aplicada no dia 20/07, com carga horária de 08 horas pela professora Fabiana C. Horn, contando com 35 professores, funcionários, que participaram de todas as atividades propostas se dedicando em aprender e colaborar com o tema quando necessário em nosso ambiente escolar e também fora dele.
Outro tema debatido foi a Educação Ambiental na Escola, pois é um tema atual e urgente; necessita ser aprofundado na escola, para buscar um maior conhecimento científico e passar além das ações pontuais, criando assim uma reflexão crítica e problematizadora para estimular novas posturas em nossos alunos.
Para que isso aconteça, as ações devem partir de um esforço pedagógico, articulando conhecimentos, metodologias e práticas com aplicação de estratégias que sensibilizem. Tendo-se em vista uma mudança de hábitos e valores relacionados à preservação da natureza; produção e consumo de bens e riquezas, ou seja, a promoção do desenvolvimento sustentável.
As atividades foram desenvolvidas em partes:
1 – Explanação sobre o que é educação ambiental; as origens dos problemas ambientais; a mobilização da sociedade.
2 – A Legislação Ambiental; as Conferências Mundiais.
3 - Agenda 21 Escolar da Escola: leitura e debate para rever posicionamentos e atualização.
4 – Discussão sobre metodologias e propostas para aplicação na escola.
Todo processo educativo deve iniciar pela realidade do lugar em que o aluno vive, mas também deve passar para a escala nacional e mundial. Assim, foram apresentados mapas e materiais do Município onde os professores podem buscar subsídios para a problematização da temática, além de vídeos que podem enriquecer as reflexões.

LEMBRANCINHA DA FABIANA E RENITA