PDE - Último encontro

SALA DE RECURSO

Nome:___________________________________Data_____________________

1. Calcule o valor de cada letra:

PARCELAS		SOMA OU TOTAL
2130	3247	5377
4286	4332	A
6142	1083	B
3028	C	4069
D	2614	4874
7500	E	9699

MINUENDO	SUBTRAENDO	RESTO OU DIFERENÇA
4798	2543	E
86349	63219	F
A	36153	11232
98564	C	32322
B	24310	53211
579274	D	446151

OBSERVE NA TABELA ABAIXO A QUANTIDADE DE SALGADOS VENDIDOS EM UMA LANCHONETE NOS QUATRO PRIMEIROS MESES DO ANO PASSADO. E RESPONDA:

&&&&&&&&	JANEIRO	FEVEREIRO	MARÇO	ABRIL
COXINHA	689	423	541	364
PASTEL	274	392	745	593
EMPADA	176	287	332	441

a) Qual foi o salgado mais vendido em cada um dos meses apresentados na tabela?

b) Quantos salgados, ao todo, foram comercializados nesses 4 meses?

100. Em que mês foram vendidos mais salgados?

500. Em relação às empadas, quantos pastéis a mais foram vendidos no mês de janeiro?

e) Quantas coxinhas a mais que empadas foram vendidas no mês de janeiro?

f) Calcule a diferença entre o salgado mais vendido e o menos vendido no mês de março?

Cálculo mental

a) 1,20 + 0,30= b)1,50 + 0,30= c)2,60 + 0,30=

d) 5,70 + 0,30= e)7,50 +0,50= f) 4,50 + 0,50=

g)6,60 + 0,50= h) 2,35 + 0,50= i) 10.57 + 0,50=

Resolva:

a) Qual é o dobro de 135?

b) Qual é o triplo de 260?

100. Qual é o quádruplo de 98?

500. Qual é o quíntuplo de 172?

e) Qual é o sextuplo de 2009?

f) Qual é o dobro de 8.563?

Você precisa distribuir 72 ovos em 6 cestos de modo que não sobrem ovos e todos os cestos tenham a mesma quantia de ovos. Quantos ovos deverá colocar em cada cesto?

"Você precisa guardar 90 ovos em caixas iguais. Cada caixa deverá conter 18 ovos. Não devem sobrar ovos. Quantas caixas serão necessárias?

"Numa cidade planejada, os quarteirões têm 120m de comprimento. Quantos quarteirões há numa avenida que tem 1800 metros?"

TEXTO: AS DUAS VELHINHAS

As Duas Velhinhas (Cecília Meireles)

Duas velhinhas muito bonitas,

Mariana e Marina,

Estão sentadas na varanda:

Marina e Mariana.

Elas usam batas de fitas,

Mariana e Marina,

E penteados de tranças:

Marina e Mariana.

Tomam chocolate, as velhinhas,

Mariana e Marina,

Em xícaras de porcelana:

Marina e Mariana.

Uma diz: “Como a tarde é linda,

Não é, Marina?

A outra diz: “Como as ondas dançam,

Não é, Mariana?”

“Ontem, eu era pequenina”, diz Marina.

“Ontem, nós éramos crianças”, diz Mariana.

E levam à boca as xicrinhas,

Mariana e Marina,

As xicrinhas de porcelana:

Marina e Mariana.

Tomam chocolate, as velhinhas, Marina e Mariana.

E falam de suas lembranças, Marina e Mariana.

1- Responda:

a) Como se chamam as velhinhas no texto?

b) Observe bem: o que elas têm de diferente no nome?

c) Como elas estão vestidas?

d) Qual foi a pergunta que Mariana fez a Marina?

e) Qual foi a pergunta que Marina fez a Mariana?

f) O que elas estão fazendo na varanda?

g) Na sua opinião, as duas se lembram do quê?

h) As pessoas mais velhas são importantes na sua vida? Fale sobre isso.

2- Verifique no texto e responda:

a) Quantos versos tem o poema?

b) E quantas estrofes?

3- Retire do poema algumas palavras que rimam.

4- Em que local acontece a conversa entre as duas personagens?

5- Observe que no poema há palavras que se repetem. Escreva algumas em seu caderno.

6- Retire do poema algumas palavras que a autora usa no diminutivo.

ATIVIDADE

Interpretação - m ou n - enc. voc. cons. -

NOME:________________________________

ATIVIDADE ESPECIAL DE PORTUGUÊS

1- TEXTO: Dinha, a minhoquinha.

Dinha, a minhoquinha, pegou sua cestinha vermelhinha e saiu pelo caminho.
Queria vender as frutinhas colhidas durante à tardinha.
Andou, sorriu, cansou e voltou com a cestinha cheia de moedinhas.
Só assim pôde comprar o seu tão sonhado vestido de rendinhas.

Responda:
A - Qual é o tipo de texto?
( ) fábula ( ) poema ( ) anúncio

B - Qual o nome da minhoquinha? ___________________________________

C- Qual a cor da cestinha? _________________________________________

D - O que ela saiu para vender? _____________________________________

2- Coloque se é “m” ou “n”

A___bulância U___bigo Bo___bo___

Pri___cesa Bri__2耀car E___burrado

3- Circule os encontros vocálicos das palavras abaixo:

areia - mãe - piano - pião - viajar - avião - premiação

4- Circule os encontros consonantais das palavras abaixo:

braço – prato - Pedro - livro - empregada - prova - cravo - blusa


5- Separe as palavras em sílabas:
Chupeta___________________________
Chuva_____________________________
Cachorro___________________________
Fechadura__________________________

6- Escolha uma palavra acima e escreva uma frase e faça uma ilustração atrás bem bonita:

ATIVIDADE SALA RECURSO

NOME________________________________DATA_______________

1. Complete o texto com as palavras abaixo:

Macaco	Barata	Cabrita
Abelha	Elefante	Jumento

Essa casa é de caco quem mora nela é o_______________________.

Essa casa é tão bonita quem mora nela é a_______________________.

Essa casa é de cimento quem morra nela é o _______________________.

Essa casa é de telha quem mora nela é a_______________________.

Essa casa é de lata quem morra nela é a_______________________.

Essa casa é elegante quem morra nela e o______________________.

E descobri de repente que não falei em casa de gente.

2. Retire 4 palavras do exercício acima e forme frases:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Complete as frases com o aumentativo e o diminutivo dos substantivos destacados.

EX: O corpo de um beija-flor é um corpinho comparado com ao corpão do elefante.

1. O rabo de uma lagartixa é um ______________ comparado o __________________ de um jacaré.
2. A orelha de um cachorro é uma __________________comparado ao ________________ de um elefante.
3. O pescoço de um beija-flor é um _________________comparado ao ________________ de uma girafa.

4. Ordene as palavras e forme frases:

1. Nada o sapo na lagoa. ________________________________________________
2. Fugiu o pássaro da gaiola. _____________________________________________
3. Fez salada mamãe de repolho. __________________________________________

5. Vamos inventar rimas.

EX: Não confunda José Júlio com papel de embrulho.

NÃO CONFUNDA

1. Fada com___________________________________________________________
2. Panela com_________________________________________________________
3. Bruxa com__________________________________________________________
4. Mariana com________________________________________________________

Maleta Amarela ou Sacola Vermelha ?

Josefina vai viajar para um lugar muito longe. Lá onde tem mar.

Ela não sabe se leva suas coisas em uma maleta amarela ou na sacola vermelha.

Ai, Josefina, quanta incerteza! A sacola ou a maleta?

Josefina tem tantas coisas para levar: biquíni, toalha, chapéu. Filtro solar, pente, xampu, creme de cabelo, escova de dente.

O pé de pato, Josefina não esqueceu. O chinelo, muito menos. Além de outra peça de roupa limpa, para colocar depois do banho.

_ Quase que você esquece o sabonete, hein Josefina!

A lista do que vai levar, Josefina fez com antecedência: pegou papel e lápis e escreveu tudinho, para não se esquecer de nada.

_ Mas que dúvida, meu Deus! _ Pensa Josefina. _ Eu levo minhas coisas na maleta amarela ou na sacola vermelha?

1- Josefina fez uma lista de objetos para levar. Escreva sete objetos da lista de Josefina:

2- Em sua opinião, onde Josefina deve levar suas coisas: na sacola ou na maleta? Por quê?

3- O que você levaria? Faça uma lista.

4 – Para onde Josefina irá viajar?

5 Responda

a)Com 156 laranjas, quantos pacotes de 10 laranjas posso fazer?_______________________

b)Em 154, quantas dezenas há?____________________________

c)Com 3.600 folhas, quantas pilhas de 100 posso fazer?_________________

4. Em 3.653, quantas centenas há?__________

5. O número da casa de Sérgio é formado pelos algarismos , 5, 4 e 8 e nenhum se repete. Quais os números que a casa pode ter?

6. Ana fez uma multiplicação e escondeu os algarismos do primeiro número para que sua irmã descobrisse.

x 6

744

7. Em um teatro com capacidade para 1053 lugares. 537 já estão ocupados. O numero de poltronas vazias é:

) 516 b) 526 c) 1516 d) 1590

h) Qual é o resultado de 1013 menos 777?

252 b) 246 c) 236 d) 226

i) Escreva por extenso:

637____________________________________________________________________

15.723______________________________________________________________________________

239_______________________________________________________________________________

1.243.023___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

j)Leia e escreva em algarismos o numero correspondente a:

a) Sete dezenas: ____________________ b) Quatro unidades: ________________________

c) Três centenas: ___________________d) Setenta dezenas: ________________________

e) Oito dezenas e sete unidades: ___________f) Duas centenas e cinco dezenas: ________________

g) Uma centena e seis dezenas: ____________h) Vinte dezenas: ____________________

i) Oito unidades: _______________________

k) Resolva e tire a prova real:

1536 8907 13459 56092:6

+878 -760 x 4

ATIVIDADE SALA RECURSO

FILOSOFIA

caca-palavras FILOSOFIA

IMPRIMIR

https://docs.google.com/document/d/1WwQpk1Zje2DXGBal_9zqYktK6TNQL3LX/edit?usp=sharing&ouid=105153722835382311254&rtpof=true&sd=true

CONHECIMENTO FILOSÓFICO

O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de REFLEXÃO do homem e por instrumento exclusivo do RACIOCÍNIO. Como a CIÊNCIA não é suficiente para explicar o sentido geral do UNIVERSO, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os LIMITES da Ciência – delimitado pela necessidade da comprovação CONCRETA – para da comprovação concreta – para compreender ou interpretar a realidade em sua TOTALIDADE. Mediante a Filosofia estabelecemos uma concepção geral do mundo.
Tendo o HOMEM como TEMA permanente de suas considerações, o filosofar pressupõe a EXISTÊNCIA de um dado determinado sobre o qual refletir, por isso apóia-se nas ciências. Mas sua ASPIRAÇÃO ultrapassa o dado CIENTÍFICO, já que a essência do conhecimento filosófico é a busca do “SABER” e não sua posse. Tratando de compreender a REALIDADE dos problemas mais gerais do homem e sua PRESENÇA no universo, a Filosofia interroga o próprio saber e transforma-o em problema. É, sobretudo, especulativa, no SENTIDO de que suas conclusões carecem de prova material da realidade. Mas, embora a concepção filosófica não ofereça soluções definitivas para numerosas questões formuladas pela MENTE, ela traduz em IDEOLOGIA. E como tal influi diretamente na VIDA concreta do ser HUMANO, orientando sua atividade PRÁTICA e INTELECTUAL.

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