Plano de aula PNAIC

ESCOLA MUNICIPAL ARNALDO BUSATO – EIEF

RUA: COMENDADOR ARAUJO, S/N

FONE: 84036867

PLANO DE AULA: O DINHEIRO ( Valor monetário)

COORDENADORA DO PNAIC : CLECILDE FABIANE

ORIENTADORA DO PNAIC: NEUSA FABIANE

CURSISTA: SOLANGE T. D. ERNZEN

DIRETORA: ELENA ANDREOLE

PEDAGOGA: MARIZA GILIOLI

SULINA, 2014

Publico alvo: 3º ano “A”

Etapa de ensino: Ensino Fundamental  Séries Iniciais

Tempo previsto: 10 aulas

Tema da aula:O dinheiro

Justificativa:

O dinheiro faz parte do nosso cotidiano por isso é de suma importância trabalhar com o valor dinheiro em sala de aula, assim os alunos podem explorar o nosso sistema monetário reconhecendo a moeda vigente em nosso país e a importância  e o valor de cada moeda/cédulas.

Conteúdos

Sistema monetário ( medidas de valor);

Adição e Subtração com números naturais, Sistema de numeração decimal;

Texto;

Objetivos pretendidos

-       Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário;

_ Pesquisa de preço de alguns produtos;

_      Reconhecer a importância de cuidar do dinheiro;

_       Operar com adição e subtração;

_      Combinar notas menores resultando em um valor da nota maior

Metodologia

      

• Expor aos alunos que o tema a ser trabalhado: Dinheiro
• Explicação do conteúdo: Contar a história de como surgiu o dinheiro, e como nossos antepassados faziam compras. Perguntar para os alunos quem já fez compras com a mãe, deixar que eles falem como foi. 
• Explorar o texto : “ O Troco”
•  Distribuir dinheiros de brinquedos em valores iguais aos alunos e falar um valor onde eles terão que juntar moedas e cédulas de valores menores para formar o valor maior solicitado Juntar as moedas e cédulas menores e formar valores maiores.
• Visitar o supermercado COASUL de Sulina e pesquisar o preço de alguns produtos; O grupo de alunos deverá anotar quanto foi o custo dos produtos de sua lista, somar todos os produtos e interpretar os gastos.
• Montar uma pequena banca de produtos( embalagens) onde serão vendidos produtos . Em grupo fazer as compras gastando R$ 10,00( Dez reais), montar painel, explorando se gastou tudo, se sobrou troco...
• Recortar as cédulas do livro explicar a importância do dinheiro e o que acontece com o dinheiro .
•   Roda da Aprendizagem, onde os alunos irão expor a sua experiência e aprendizagem.
• Entrega das atividades xerocadas com problemas para a casa.

Recursos

•  Folhas brancas
• Canetinha
•  Revistas
•  Cédulas e moedas de brinquedos
• Tesoura
•   Cola
•   Calculadoras 

 Avaliação

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação e o interesse nas atividades propostas.

Bibliografia

http://www.canalkids.com.br/bankids/dinheiro.htm   http://lereescrevercerto.blogspot.com.br/2009/11/o-dinheiro-matematica.html