matemática

CONTEÚDO ESTRUTURANTE - GEOMETRIAS

ATIVIDADE 1:

Conteúdo Estruturante: Geometrias.

Conteúdo Básico: Geometria Plana.

Conteúdos Específicos: Medidas, Noções de Ponto, Reta e Plano, construção de figuras

geométricas.

Justificativa: Desde a infância nos deparamos com situações que lembram noções de espaço e

formas dos objetos. Desta forma vamos adquirindo conhecimentos sobre a geometria e ai vem a

necessidade de desenvolver a capacidade de observação do espaço, visando compreender, descrever

e representar de forma organizada o mundo físico. O conhecimento sobre formas geométricas e suas

características são necessárias em situações do cotidiano, assim ampliando o conhecimento

proporcionará ao educando uma visão melhor do mundo que o cerca.

Objetivo: Identificar Ponto, Reta e Plano. Obter planificação de polígonos. Identificar, e diferenciar

formas planas e formas não planas, adquirindo conhecimentos sobre a geometria. Desenvolver a

capacidade de observação do espaço que o cerca, percebendo a geometria presente no dia a dia e na

beleza das formas.

Encaminhamento: Desenvolver as atividades, aguçando a curiosidade dos educandos, explorando,

através da TV Multimídia, a beleza das formas da natureza, na arquitetura, etc. Em seguida

trabalhar as atividades envolvendo retas, pontos, planos e construção e planificação de polígonos.

Os conteúdos devem ser compreendidos e muitos deles devem ser automatizados, pois aprende-se

matemática para vida. O uso de material concreto é muito importante. É mais fácil compreender e

perceber determinadas relações quando manipulamos e observamos visualmente, mostrando a

beleza da geometria e a sua importância no nosso dia a dia.

Recursos: Quadro de Giz. Régua, lápis, transferidor, compasso, sulfite, papel cartão, papel

dobradura, TV Multimídia, etc.

Referências:

GIOVANNI, J. R.; GIOVANNI, J. R. J. Pensar e descobrir. São Paulo: FTD, 2001.

BONJORNO, J. R.; BONJORNO, R. A. Pode Contar Comigo. São Paulo: FTD, 2000.

ANDRINI, A. Novo Praticando Matemática. São Paulo: Editora do Brasil, 2002.

ATIVIDADE 2:

Aprendendo Geometria Observando o Entorno

Conteúdo Estruturante: Geometrias.

Conteúdo Básico: Geometria plana e espacial.

Conteúdo Específico: Polígonos e poliedros.

Justificativa: A geometria está presente no nosso cotidiano, é preciso apenas tornar o aluno um

observador do meio em que vive. Nesse labirinto de formas é necessário que o aluno reconheça,

identifique, classifique as formas geométricas para melhorar a sua condição humana e social. Inserir

o alunado nesses novos conceitos, como semi-reta, ângulos, vértice, aresta, face e poliedros de

forma geral, que são visualizadas pelos mesmos observando, por exemplo, a própria sala de aula,

antes de ser representada no caderno, torna o aprendizado mais simples e espontâneo.

Objetivo: Desenvolver a capacidade de observação do espaço, visando compreender descrever e

representar de forma organizada o mundo físico. Identificar e diferenciar formas planas e formas

não planas. Caracterizar polígono. Caracterizar poliedros. Identificar e qualificar faces, arestas e

vértices de poliedros. Representar e identificar, pontos, retas, segmentos de reta e planos. Obter a

planificação de um bloco retangular. Construir poliedros a partir de modelos de faces poligonais.

Encaminhamento: Após os alunos observarem as formas geométricas que estão ao seu redor,

fornecer-lhes papel e régua para que os mesmos desenhem livremente quadrados, triângulos, etc. e

que façam comparações com os colegas, esgotando as possibilidades de observação.