TEXTO COM ATIVIDADES

Nome

O menino que trocou a sombra

Cada pessoa, animal ou objeto tem sua própria sombra.

No mundo da fantasia, onde tudo é possível, as crianças podem até trocar de sombra com os animais.

Veja como Zé Luís trocou sua sombra com um gato.

            Era uma sombra como qualquer outra: sabia se esticar como um elástico, até deixar o corpo do Zé Luís bem comprido e bem magrinho. Mas as vezes também encurtava, ficava do tamanho de um ursinho de brinquedo.  Nos dias de sol, Corria nas paredes e muros. Nos dias de chuva, ficava fraquinha e até se apagava na calçada.

            Mas um dia o Zé Luís resolveu trocar de sombra. Foi assim: ia passando um gato de rabo comprido, com uma longa sombra, muito espichada. Zé Luís pensou:

            - Ah, como eu queria ter sombra de gato!                                                                                                                                              

 Correu atrás do bicho, conversou, convenceu. Demorou um pouco, mas o gato acabou concordando em fazer a troca. Ele e Zé Luís desamarraram o laço invisível que prende as pessoas e bichos as próprias sombras. Depois, amarraram os laços trocados. Zé Luís ficou com sombra de gato, o gato com sombra de Zé Luís.

            O menino saiu assobiando, morrendo de alegria com a troca. Não cansava de admirar a sombra de gato, longa, felina, atrás de seus passos:

            - Sou o primeiro menino do mundo que tem sombra de gato!

VOCABULÁRIO

ADMIRAR:    olhar com simpatia, surpresa.

CONVENCEU: fez o outra aceitar a sua ideia, persuadiu.

ENCURTAVA: diminuía de tamanho.

ESPICHAVA: esticada.

MORRENDO DE ALEGRIA: com muita alegria.

SOMBRA FELINA: sombra de gato.

            Entendendo o texto

1 Responda:

     a)    O que acontecia com a sombra de Zé Luís nos dias de sol?

      b)    Como ficava a sombra de Zé Luís nos dias de chuva?

  

       c)    Como era a sombra de gato?

      d)    Como Zé Luís fez a troca de sombra com o gato?

2. Enumere as frases na ordem dos acontecimentos da história:

(  ) o menino trocou de sombra com o gato e não cansava de admirar a nova sombra.

(  ) A sombra de Zé Luís era como qualquer outra. Sabia se esticar e também encurtava.

(  ) Zé Luís conversou com o gato e convenceu-o a trocar de sombra.

(  ) Um dia Zé Luís viu um gato e resolveu trocar de sombra com ele.

3. Copie as frases e substitua as palavras destacadas por seus sinônimos:

a) O equilibrista, antes de caminhar sobre a corda, verificou se ela estava bem esticada.

b) João gostava de matar passarinhos. Carlos convenceu João de que não devemos matar animais.

c) Sueli ficou com muita alegria ao ganhar uma boneca de sua madrinha.

4. Zé Luis trocou a sua sombra pela sombra de um gato. Se você resolvesse trocar a sua também, que sombra gostaria de ter?

Substantivo

Zé Luís quer trocar de sombra com o gato.

A Casa de Zé Luis é bonita.

As palavras Zé Luís, gato e casa são nomes ou substantivos.

Substantivo é a palavra que dá nome a uma pessoa, animal ou coisa.

Substantivo comum

- Gato é o nome comum de todos os gatos que existem;

- Menino é o nome comum de todos os meninos que existem;

- Loja é o nome comum de todos as lojas que existem.

Substantivo Comum é o nome que damos a todos os seres de uma mesma espécie. Os substantivo comuns são escritos com letra inicial minúscula.

Substantivo Próprio

- Mimoso é o próprio de um gato. Apenas alguns gatos tem este nome.

- Zé Luís é nome próprio de um menino. Apenas alguns meninos tem este nome.

- Pague e Leve é o nome próprio de uma loja. Poucas lojas tem este nome.

- Rua do Comércio é o nome próprio de uma rua. Numa cidade apenas uma rua pode ter este nome.

Substantivo próprio é o nome de apenas alguns seres de cada espécie. Os substantivos próprios são escritos com letra inicial maiúscula. Eles indicam nomes próprios de pessoas, animais, ruas, lojas, escolas, países, etc.

1   Escreva os nomes comuns de:

     a)   Sete animais:

     b)   Quatros brinquedos:

  

     c)   Cinco objetos escolares:

     d)   Sete frutas:

  

     e)   Quatro verduras:

     f)    Cinco moveis de casa:

     2. Escreva o nome próprio de:

      a)   Cinco colegas:

     b)   Quatro cidades:

     c)  Três ruas;

     d)   Seis países;

     e)   Dois cachorros;

     f)    Dois gatos;

     3.   Passe um traço debaixo dos substantivos comuns e dois traços debaixo dos substantivos próprios;

     a)   Esta camisa é de Pedro.

     b)   A janela foi aberta por Marcelo.

     c)   O cachorro correu atrás de Marina.

4.Escolha dez nomes comuns e coloque-os em ordem alfabética.

    5.   Escolha dez nomes próprios de pessoas e coloque –os em ordem alfabética;

ORTOGRAFIA! M antes de P e B e M final

Observe: Ambulância                 lâmpada            índio          garçom

- Usamos M antes de B e P. Exemplos:

Ambulância, lâmpada, tambor, importante, tempo, limpo, compadre

- Usamos N antes das outras consoantes diferentes de B e P. Exemplos:

Enxada, índio, anzol, laranja, junto, onça

- Usamos M no final das palavras. Exemplos:

Jardim, homem, coragem, capim, jasmim, cupim

1    Coloque as palavras em ordem alfabética:

A)  companheiro – comprido – computador – compositor – competição

B)  embaixo – campainha – campo – embrulho – campeão – embora

    2.   Retire do texto:

    a)   Duas palavras com M antes de P e B:

     b)   Três palavras com M no final:

    3.   Escreva 10 palavras com M antes de P e B ou m no final:

4.   Produza um texto sobre o que vc pensa sobre animais de estimação;

Painel de aniversário

FÁBULA DO CURRICULO

Fábula do currículo escolar da escola de bichos

Conta-se que os bichos resolveram criar uma escola porque estavam vivendo desordenadamente, tudo começava a se tornar mais complexo e eles já não podiam viver socialmente bem com seus equipamentos inatos. Já não podiam enfrentar os desafios com seus distintos inatos, e o meio, estava se complicando. Precisavam de uma escola para habilitá-los e prepará-los convenientemente para as novas estruturas do ambiente.

Foi escolhido um corpo docente ótimo: todos os grandes títulos universitários e boa aparência educacional, de modo que isso envaideceu a todos os participantes.

Para esta escola, sem muita pesquisa do meio ambiente, escolheram o seguinte currículo: nadar, correr, galgar morros.

Os primeiros alunos foram: o pato, o coelho e o gato.

Começado o curso, cada mestre, preocupado apenas com suas disciplinas, dava matérias a torto e a direito. Era assim que julgavam que estavam certos e que faziam jus a seus títulos acadêmicos. Os alunos, contudo, ao contrário, iam-se desencantando com a tão almejada escola. Vejamos o caso particular de cada aluno:

O cisne, nas aulas de correr, voar e subir morros, apesar de todo esforço, era péssimo aluno. Tirava notas abaixo da média e mostrava os pés ensanguentados nas corridas e as asas com calos adquiridos na ânsia de voar alto e velozmente. O problema maior era que, com o esforço nessas disciplinas começara até a nadar pior do que antes, pois em que era exímio.

O coelho, por sua vez padecia mais matérias de nadar e voar. Como poderia voar se não tinha asas? Em se tratando de nadar, o problema era igualmente visível, se bem que um pouco menos que o anterior. O que salvava eram as matérias correr e galgar morros, pois suas notas em nadar e voar eram de reprovação. Mas ninguém era dispensado de nenhuma disciplina.

O gato tinha o mesmo problema do coelho, em se tratando de nadar e voar. Com relação a voar, ele insistia que, se fosse o caso de voar de cima para baixo poderia ter relativo êxito. O professor, contudo, não poderia aceitar essa condição porque não estava de acordo com o programa oficial, que deveria ser cumprido rigorosamente.

Finalmente o pato, que era um aluno medíocre em tudo: voava um pouco, corria mais ou menos; nadava até bem, porém, menos que o cisne, é claro; subia até com certo desembaraço. Sua média geral era a melhor. Não tinha reprovações como o coelho e o gato. Por isso, sua mediocridade em tudo que fazia brilhante na estatística final. Foi, assim, escolhido como o orador da turma, apesar da reclamação geral.

O coelho queixava-se de que podia correr e galgar morros bem melhor do que o pato. O cisne dizia ser melhor nadador. Cada um tinha sua queixa justificada a fazer. Um único fato deixou a todos calados: ninguém tinha média superior à dele e, por isso, estatisticamente, ele era superior a todos.

Painel dia das mães- NESTOR DE CASTRO - Sala de Recursos

Texto para interpretação ' O LOBO E O CÃO

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https://docs.google.com/document/d/11rKqJgnru7NHlocuK7FObQyByIQGxmC1/edit?usp=sharing&ouid=105153722835382311254&rtpof=true&sd=true

NOME:                                           DATA

                                               O LOBO E O CÃO

               

As fábulas são histórias que trazem alguma mensagem. Seus personagens geralmente são animais. Leia a fábula do lobo e do cão e descubra qual mensagem ela traz.

                                          

            Um lobo e um cão encontraram-se num caminho. Disse o lobo:

_ Companheiro, você está com ótimo aspecto: gordo. O pelo lustroso...Estou até com inveja...

            _Ora, faça como eu _ respondeu o cão.  _ Arranje um bom amo. Eu tenho comida na hora certa, sou bem tratado...Minha única obrigação é latir à noite quando aparecem ladrões. Venha comigo e você terá o mesmo tratamento.

            O lobo achou ótima a ideia e se puseram a caminho. Mas de repente o lobo reparou numa coisa:

            _ O que é isso no seu pescoço, amigo? Parece um pouco esfolado... _ observou ele.

            _ Bem _ disse o cão _ Isso é da coleira. Sabe? Durante o dia meu amo me prende com uma coleira, que é para eu não assustar as pessoas que vem visita-lo.

            O lobo despediu-se do amigo ali mesmo:

            _ Vamos esquecer _ disse ele. _ Prefiro minha liberdade à sua fartura.

VOCABULÁRIO:

AMO: dono, proprietário.

ASPECTO: aparência.

COLEIRA: colar posto no pescoço dos animais.

COMPANHEIRO: colega, camarada.

ESFOLEADO: arranhado, machucado.

FARTURA: abundancia, grande quantidade de alimentos e outras coisas.

LUSTROSO: brilhante, reluzente.

OBRIGAÇÃO: serviço, tarefa.

1.    Responda:

a)    Por que  o lobo sentiu inveja do cão?

b)    Por que o cão tinha o pescoço esfolado?

c)    Qual era a única obrigação do cão?

d)    Por que o cão ficava preso durante o dia ?

e)    O que o lobo disse ao cão ao saber que ele ficava preso na coleira?

f)     O que o lobo quis dizer com: “ Prefiro minha liberdade à sua fartura”?

2.    Marque as frases que estão de acordo com o texto:

a)    O cão e o lobo eram inimigos.

b)    O cão tinha comida na hora certa e era bem tratado.

c)    O cão vivia na abundancia mas não tinha liberdade.

d)    O lobo ficou preso na coleira do cachorro.

e)    O lobo preferiu sua liberdade à vida com fartura que o cão levava.

3.    Escreva as frases substituindo as palavras destacadas por sinônimos, ou seja, outras palavras que tem o mesmo significado:

a)    André caiu e seu joelho ficou machucado.

b)    Engraxei meus sapatos e eles ficaram brilhantes.

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c)     A única tarefa de Marcelo em casa é varrer o quintal.

d)     Lúcio é um ótimo colega, sempre ajuda os outros

e)    Júlio é o dono do carro que bateu

4.    Se pudesse escolher, você gostaria de ser o lobo ou o cão? Por que?

ENCONTRO VOCÁLICO

            O cão e o coelho são mamíferos. A jiboia é um réptil.

Nas palavras cão, coelho e jiboia há duas ou mais vogais juntas.

O encontro de duas ou mais vogais na mesma palavra chama-se encontro vocálico.

Veja dois tipos de encontro vocálicos:

DITONGO É o encontro de duas vogais pronunciadas em uma só sílaba: Brasileiro      cenoura Quase           baixinho

HIATO É o encontro de duas vogais pronunciadas em sílabas diferentes: Higiene             saúde Piolho               criança

            Em certas palavras há hiato e ditongo. Veja as palavras recreio, ideia e gaiola, por exemplo:

Ditongo                                   ditongo                                            ditongo      Re – crei – o                                     i – dei – a                                          gai – o - la                         Hiato                                         hiato                                               hiato

1.    Passe um traço dabaixo dos encontros vocálicos:

a)    Aula                                      c) incêndio                           e) água                      g) pianista

b)    Comeu                                  d) automóvel                        f) lição                                   h) moinho

2.    Copie do texto: O LOBO E O CÃO todas as palavras que tenham encontro vocálicos:

3.    Sublinhe os encontros vocálicos e separe as sílabas:

Armário= ar – má – rio Saída=  sa – í – da

a)    Noite                          d) marinheiro                                   g) geladeira                          j) juiz

b)    Distraído                   e) furioso                              h) lagoa                                l) pouco

c)    Realidade                 f) quanto                               i) viúva                                  m) toalha

4.    Forme cinco frases usando palavras que terminam com o ditongo nasal ão:

ORTOGRAFIA: GE, GI, JE,JI  

- DESENHE:

JIBOIA

LARANJEIRA

GIRASSOL

GEMA

1.    Copie as palavras em ordem alfabética:

a)    Vigia – sargento – origem – gerar – fingido – monge – passagem – Ângela – engenho - reloginho

b)    Geladeira – gente – geado – gesso – gerente – geringonça – geografia

c)    Ginástica – giz – Gisele – gíria – gigante – gilete – gibi

2.    Separe as sílabas e diga se a palavra é monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba.

Laranjinha – la – ran – ji – nha      polissílaba

a)    Beijei------------------------------------------------------------------------

b)    Longe ----------------------------------------------------------------

c)    Agitou------------------------------------------------------------------

d)    Viagem-------------------------------------------------------------------

e)    Frigideira------------------------------------------------------------

f)     Gol----------------------------------------------------------------------

g)    Passageiro-------------------------------------------------------------

h)   Vagem------------------------------------------------------------------

3.    Destaque o encontro vocálico e responda se é um hiato ou ditongo:

a)    Tatuagem--------------------------------g) colégio  -----------------------------------------

b)    Gêmeos ----------------------------------h) engenheiro-------------------------------------

c)    Geração-----------------------------------i) zoológico ----------------------------------------

d)    Tragédia-----------------------------------j) ginásio -------------------------------------------

e)    Ligeiro-------------------------------------k) geado-------------------------------------------

f)     Geografia---------------------------------l) gênio --------------------------------------------

4.    Descubra e escreva palavras que possuem ge, gi, je, ji:

a)    Queijo pequeno.-------------------------------------------------------------------------------

b)    Dois filhos que nascem juntos.-----------------------------------------------------------

c)    Pessoa que nasceu em outro pais. ----------------------------------------------------

d)    O que meu pai é do pai de minha mãe.-------------------------------------------------

e)    Árvore que dá laranjas.----------------------------------------------------------------------

f)     Réptil cujo nome começa com ji.----------------------------------------------------------

g)    Animal alto e que tem o pescoço comprido.-------------------------------------------

5. Pesquise no dicionário o significado das palavras:

a) refúgio---------------------------------------------------------------------------------------

b) sigilo------------------------------------------------------------------------------------------

c) tragédia--------------------------------------------------------------------------------------

d) gorjeta---------------------------------------------------------------------------------------

e) rígido------------------------------------------------------------------------------------------

f) marginal--------------------------------------------------------------------------------------

g) girino------------------------------------------------------------------------------------------

h) jegue-----------------------------------------------------------------------------------------

5.    Pesquise uma fábula, copie, leia para seus colegas e explique a moral dela:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------